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《爱运动的水宝宝》
陕西STEM教育 / 2019-10-08


简介:通过实验操作活动,初步感知毛细现象,知道让水爬高的东西比较粗糙,不让水爬高的东西比较光滑。


本套装为 STEM 学习套装。


课程根据《3-6 岁儿童学习与发展指南与《以大概念理念进行科学教育》编写而成。


本次活动紧扣幼儿在循序渐进中,感知到毛细现象,总结出能发生毛细现象的事情的特点,对于 4-5 岁的孩子,这是从观察、感知中的一次小小的突破


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