《认识空气》
陕西STEM教育 / 2019-10-08
陕西STEM教育 / 2019-10-08
简介：
空气看不见、摸不着，但是在我们的生活中无处不在。本课引导学生对空气进行最初的、直观的感知，通过捕捉空气、证明空气存在、空气是否有质量等实验探究活动，激发低年级学生探究空气的兴趣，让学生在探究体验中认识到我们周围到处有空气，发现空气的一些简单性质；同时提高学生的科学素养和探究能力。
课程目标：
科学：1.学生了解空气是无色、无味、会流动的；2.学生理解空气不仅占据空间且有有重量；
技术：学生掌握捕捉空气的方法和比较重量的实验技巧；
其他：1.学生形成对自然科学的兴趣，养成积极思考生活中常见物质的习惯；2.学生在课堂上能积极参与同伴讨论，与其进行有效交流，并公开表达和分享自己的观点。