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《我们做动画》
陕西STEM教育 / 2019-10-09


简介:

人眼在观察景物时,光信号传入大脑神经,需经过一段短暂的时间,光的作用结束后,视觉形象并不立即消失,这种残留的视觉称“后像”,视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。本课程学生将体验翻页动画的神奇,并亲手制作一本翻页动画书,同时设计并制作一个属于自己的动画,在寓教于乐的活动中让小朋友感知视觉暂留现象。


课程目标:

科学目标:1.学生理解视觉暂留的科学原理;2.学生理解速度对视觉暂留的影响;3.学生能够对场景中的动作,按发生状态进行排序;4.学生能够理解生活中视觉暂留的应用。
工程:1.学生能够自制动画书;2.学生根据视觉暂留原理,自己制作动画的场景图片。
数学:学生能够理解速度的概念。
其他:1.学生在活动的过程中能够与小组其他成员进行有效的沟通和合作,主动表达和分享其观点;2.学生能根据生活观察和想象力进行艺术创作;3.学生能在老师或家长的帮助下,将动画的场景图片制作成动画。