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《唱歌的知了》
陕西STEM教育 / 2019-10-11


简介:

通过探究物体发声过程,知道共鸣使声音放大的现象。课程需符合小学科学课程标准中列出的声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播声音因物体振动而产生的知识点。通过不少于两个的课堂实验引导学生制作竹蝉,培养他们的科学实践能力。实验器材以自制为宜,结构牢固、易搭建。