12月5日-6日，陕西省首届STEM教育教学竞赛线上教学反思答辩会顺利召开，来自全省各地市中小学、幼儿园的240名教师角逐最终奖项。

陕西省首届STEM教育教学竞赛由陕西省教育厅教师工作处指导，陕西省教育科学研究院主办。竞赛分为幼儿园组、小学组和中学组三个竞赛组，分别进行了报名审核、线上评课、反思答辩三个评审阶段，共吸引了4662名教师参赛。竞赛全程采取“盲评”模式，报名成功后，参赛教师会获得一个参赛编号，比赛过程中以此识别身份，大赛规定参赛作品不得透露任何个人信息，违规者取消参赛资格。竞赛题目依据陕西省教育科学研究院组织编写的C-STEM系列实验课程随机抽取，邀请了陕西省、北京市、重庆市、泉州市等地多名STEM教育教学专家和高校教授、学者等组成评委会，赛事规格和水准可见一斑。

线上评课阶段，参赛教师将课程教学设计和45分钟的课堂教学视频依次上传到陕西STEM教育网，评委随机抽选，在线评审，每个参赛作品取多位专家赋分的平均值。初审共评选出优秀参赛作品240个，其中幼儿园学段83个，小学学段115个，中学学段42个，优秀参赛作品的相关教师顺利进入反思答辩环节。‍

反思答辩现场

根据疫情防控形势和有关要求，反思答辩由线下改为线上进行，按学段分为五组同时进行答辩，参赛教师按排序依次进入会场。评委围绕项目选择政治立意、跨学科运用、核心素养培养、实践创新运用、STEM课程特点、学情分析、学法分析、教法分析等方面提问和评审。为确保竞赛的公平公正，反思答辩环节的参赛教师均使用参赛编号进行答辩，评委不打开摄像头，不公开姓名和单位，依据评审标准现场打分、亮分。

幼儿园组反思答辩现场

小学组反思答辩现场

中学组反思答辩现场

经过8个多月的备赛与比赛，参赛教师的总成绩将由40％的线上评课成绩（课程教学设计和课堂教学视频）和60％的教学反思答辩成绩共同构成，最终评选出特等奖15名、一等奖30名、二等奖45名和三等奖60名，对积极组织大赛的学校和教师，分别授予“先进组织单位”和“先进组织者”荣誉称号。

教科院领导抽查指导各评审会场

陕西省教育科学研究院评审领导小组亲临会场，抽查指导各评审小组的评选工作，了解参赛教师答辩情况。高度赞扬本次活动开展形式有创意、组织工作有秩序、评选结果有质量，为线上评选活动创新了模式，为第二届STEM教育教学竞赛打下了基础。

大赛组委会有关负责人表示，陕西省首届STEM教育教学竞赛旨在推进“三个课堂”建设及《陕西STEM教育2029行动计划》，改变育人方式，探索基于学科的课程综合化教学，推进新技术与教育教学的深度融合，促进中小学、幼儿园教师专业发展，建设具有跨学科教学能力的专业化创新型教师队伍，助力陕西基础教育高质量发展。‍