成果丰硕：三位一体模式结出创新果实

会上，省教科院发布的年度工作报告揭晓了陕西STEM教育的亮眼成绩：过去一年，“培养—赛教—课题研究”三位一体模式成效显著，教师专业能力跃升，涌现出多项结题课题与教学精品案例；从幼儿园到中小学的STEM课程体系日趋完善，多维评价机制贯穿教学全场景，真正让创新理念扎根课堂。  

颁奖环节将会议推向高潮。第三届STEM教学竞赛获奖教师接过荣誉证书，一等奖得主更组建起STEM教学工作坊，成为未来教学实践的“领航员”。同步启动的第三批省级专项课题申报，则为教育创新注入新动能。

实践赋能：学生展示点亮科创之光

        会场一侧，首届中小学生STEM教育创新实践展区人气高涨。西安各实验校的学生团队带着优秀的STEM成果亮相展示现场。一名小学五年级的学生边演示边讲解：“我们的项目用传感器监测土壤湿度，自动调节浇水量。”稚嫩的声音里透着自信，引得观摩教师频频点赞。这场“小科学家”与骨干教师的对话，让理论培训与实践启发无缝衔接。

面向未来：数字化浪潮中的教育突围

        为期两天的会议中，前沿理论研讨与教学方法培训交织。省教科院相关负责人在部署工作时强调：“2025年，我们将以‘普适化、高质量、数字化’为目标，深化实验校建设、人工智能赋能等七项重点工作。”从教师培养到课程优化，从省际合作到技术融合，陕西STEM教育正以“三个赋能”为引擎，向更高维度突破。

       报告厅内，明亮的灯光与思维的火花交相辉映。这场会议不仅是一场总结与规划，更是一次教育创新的集体奔赴——当科创的种子在三秦大地生根发芽，未来的课堂，注定充满无限可能。