简介：

知道声音有强弱、高低之分；知道振动的变化会使声音的强弱高低发生变化；制作能产生不同强弱、高低声音的简易装置。课程需符合小学科学课程标准的物质科学领域，根据“标准”中声音可以在气体、液体和固体中传播，声音因物体振动而产生的知识点，并通过不少于两个的课堂实验引导学生探究声音共鸣的现象。实验器材要求以自制为宜，结构牢固，易搭建。