简介：

曹冲称象的故事相信大家都略有耳闻，大象体积庞大，不易直接称重，聪明的曹冲，转换思路，将称大象的问题转换成称石子的问题，将复杂的问题简单化，从而解决了难题。在Scratch中，能将复杂的功能简单化，分成多个部分功能，将其制作成一个个新积木，调用这些新积木有助于程序清晰阅读。

在本课程中，学生先学习制作并调用新积木，掌握在新积木中传递参数的方法。其次制作“密码验证积木”项目，掌握“循环计数器”的编程思想。完成“猫咪收集钱袋游戏”项目，了解“计时器”积木的作用。最后综合两节课所学的知识完成项目“模拟时钟”。

课程目标：

科学目标：1.学生理解计算思维中将问题分解的思考方式；2.学生了解新积木调用以及在新积木中传递参数的方法；3.学生了解“循环计数器”的编程思想；4.学生了解“计时器”积木使用方法；5.学生了解“目前时间的…”积木使用方法；6.学生了解游戏开发基本思路。

技术目标：1.学生掌握制作新积木的方法；2.学生掌握新积木调用以及在新积木中传递参数的方法；3.学生掌握“循环计数器”的使用方法；4.学生掌握“计时器”积木使用方法；5.学生初步掌握游戏开发的简单技巧。
工程目标：1.学生自制新积木成功修改“绘制五朵小花”的代码；2.学生成功制作“画正方形积木”；3.学生成功制作“密码验证积木”；4.学生运用“计时器”积木实现“猫咪收集钱袋游戏”程序；5.学生运用“目前时间的……”积木实现“模拟时钟”程序。
数学目标：学生理解程序中角度计算的方法。