近日,教育部等七部委联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》,为新时代中小学科技教育擘画了清晰蓝图。在此背景下,陕西省探索建立的“省-市-县”三级协同创新机制,作为经典案例被重点推荐,为全国提供了可资借鉴的“陕西经验”。
关键在于系统性的顶层设计与接地气的实践探索相结合,形成了独具特色的发展路径:
我们打破层级壁垒,建立了全省一盘棋的指挥体系。省级层面统筹规划,出台政策标准,提供资源支持;市级层面承上启下,打造区域特色,组织交流研讨;县级层面扎根落地,推动校本实施,赋能一线教师。这三级联动、同频共振的机制,确保了STEM教育理念从“文件”直达“课堂”,形成了强大的推进合力。
我们深知,教师是STEM教育成功的关键。陕西率先将STEM教育纳入教师培训体系,通过“省培计划”等项目,大规模提升教师的跨学科教学与项目式学习设计能力。同时,我们鼓励高校、科研院所专家与中小学教师结对,推行“学术+产业”双导师制,让前沿科技与一线教学无缝对接,为课堂注入源源不断的创新活力。
陕西的STEM教育深深植根于丰厚的文化沃土。我们不仅教授通用的科学原理,更将航空航天、智能制造、现代农业、秦岭生态保护等极具陕西特色的元素融入课程项目。学生们在探究“卫星如何上天”的同时,也能研究“苹果如何更甜”,让学习与家乡发展同频共振,让科技教育充满家国情怀与乡土气息。
我们积极推动学校、企业、社会资源深度融合。通过建设STEM教育实践基地、联合高科技企业开设未来课堂、推动科技馆和实验室向中小学生开放,我们正努力构建一个“无边界”的科技学习场,让每一个孩子都能在身边找到动手实践、触摸前沿的机会。
此次被作为典型案例推荐,是对陕西STEM教育探索的充分肯定。我们坚信,未来,陕西教育将能更好地以《意见》为指引,深化三级协同机制,强化师资队伍建设,丰富课程资源供给,努力将STEM教育打造为陕西基础教育的一张亮丽名片,为服务国家创新驱动发展战略、培养更多拔尖创新人才贡献陕西力量!

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